أعلنت وزارة التعليم عن تدريب 5000 معلم على إعداد وصياغة أسئلة امتحانات الثانوية العامة لهذا العام، كما أكدت أن الامتحانات تتضمن أسئلة مقالية بما يمثل 12% من عدد أسئلة الامتحان بحسب كل مادة وسوف يكون التصحيح إلكترونيًا داخل عدد من المقرات على مستوى الجمهورية.
تدريب 5000 معلم على إعداد وصياغة أسئلة امتحانات الثانوية
أوضحت الوزارة أنها تستعد لتدريب 5000 معلم على النظام الجديد والممارسات التدريسية المتبعة حاليًا وكيفية صياغة وإعداد أسئلة في الامتحانات وفقًا لتلك الممارسات، وأكدت أن معلمي الثانوية العامة لديهم القدرة على إعداد أسئلة تقيس مدى استيعاب وفهم الطلاب وتتوافق مع الممارسات التعليمية في النظام الحديث للثانوية العامة بدايةً من الصف الأول حتى الثالث الثانوي.
آلية وضع أسئلة امتحانات الثانوية العامة
واضافت الوزارة أنها تتجه إلى تعديل مسار صياغة أسئلة الامتحانات لكي تحقق الهدف من وضعها وهو قياس نواتج التعلم لدى الطلاب ومدى قدرتهم على استيعاب وفهم المواد، كما تؤكد عن الابتعاد عن الصياغة الركيكة لكل من الأسئلة والإجابات، لكنها ستكون مباشرة تقيس فهم الطلاب بمستويات متعددة وكذلك إجابات الأسئلة المثالية سوف تكون قصيرة حيث سيكون التصحيح إلكترونياً.
التصحيح الإلكتروني لامتحانات الثانوية العامة
أوضحت الوزارة أيضًا أنها سوف تطور من آلية التصحيح الإلكتروني للامتحانات؛ حيث سيتم تخصيص أكثر من مقر من أجل إتمام عملية التصحيح على مستوى الجمهورية بالإضافة إلى إتاحة نماذج للطلاب للاطلاع على نظام وشكل الأسئلة مع إضافة دليل لكل طالب يتعرف من خلاله على ما يحتاج إليه من المصادر للمذاكرة والمراجعة قبل دخول الامتحانات وذلك للإجابة بشكل صحيح دون قلق أو تشتيت للطالب بمصادر مختلفة للتعلم.
اقرأ أيضاً: “وزير التعليم” يُعلن آلية التقدم لامتحانات ابناؤنا في الخارج 2022 والأوراق المطلوبة
